2020年7月24日下午，機械設計系教師通過線下和騰訊會議結合的形式召開了金課建設經驗分享會。
張旭老師主持了會議，電工與電子教研室何志苠老師分享了《電工技術》金課建設體會。
何志苠老師從初心緣起、實踐過程、主要做法、應用成效和改進思考五個方面為大家重點介紹了金科建設方面的經驗，初心是將課堂教學由知識導向轉變為能力導向，體現在從灌輸課堂轉換為對話課堂，從封閉課堂轉換為開放課堂，從知識課堂轉換為能力課堂，從句號課堂轉換為問號課堂，實踐過程包括項目式教學、翻轉課堂、PBL討論式教學、慕課等，教學安排中包含了課前導學、課前預習、課前任務、課堂測、項目任務、課后任務等，課前導學中適當安排課程思政讓學生清楚為什么學和為誰學的問題。教學過程中以學生為主體注重能力的培養。主要的做法是通過翻轉課堂、小組學習、項目式教學、加強過程化考核等方式調動學生的積極性，以討論、實踐等主動學習方式代替被動聽講、閱讀等，應用成效明顯，后續還會加強自上而下的教學設計，如教材、慕課、教學實施的整體設計。
隨后何老師與參會的各位老師進行了互動交流，解答了許多有關線上線下混合式教學、線上教學和線下教學中老師們關心的問題。
通過本次會議，各位教師對金課建設有了更加清楚的認識和體會，學到了金課建設方法和經驗，為今后開展金課建設工作指明了方向。
